Demek ki majisyeni bekleyen çalışma basit bir çalışmadır
ama basit��? her zaman kolay anlamına gelmez. İmgelemenin/hayal gücünün, iradenin ve hafızanın majikal başarının hem sonuçları hem araçları olduğunu söylemek bir paradoksa işaret etmektir. Kilitli kapının anahtarının içerde olduğunu bilmenin pek faydası yoktur. Fakat buradaki benzetme hatasız değildir; çünkü hepimizde bu üç gücün izleri yansıma halinde bulunurlar; yine de bu zorluğu ortadan kaldırmaz.
Majikal eğitimin en basitinden en süslü olanına bütün tekniklerinin büyük bir kısmı sadece bu güçlüğü aşmanın yollarıdır: sıradan imgelem, irade ve bellek gücünün desteklenmesi ve güçlendirilmesi. Öyle ki majisyen adayı kendisinin bu kısımlarının olanaklarına aşina olsun, öyle ki birçok insanın yardımsız başaramayacağı şeyler isteyen majikal ve mistik pratikleri kullanabilsin.
Bu tekniklerden şu anda kullanılan binlercesi vardır ve geçmişte kullanılmış olan ve bugün birçok düşünce okulu tarafından bir kenara atılmış olan başka teknikler de vardır. Örneğin bir zamanlar irade gücünü geliştirmek için öğrencileri şiddetli korkulara, aşağılamalara ve istismara maruz bırakan teknikler vardı. Ayrıca hayal gücünün serbest çalışmasını engelleyen yasaklardan kurtulmak için çeşitli uyuşturucular kullanılıyordu. Bu yöntemlerin her ikisinin de kullanılmasını teşvik eden öğretmenler ve kitaplar günümüzde de mevcut olmakla birlikte, bu teknikler yarardan çok zarar getirmektedir. (Uyuşturucuların kullanılmasını teşvik eden majisyenler faydalarının daha fazla olduğunu söyleyebilir, ancak ne sık sık yaşanan ani hal değişimler (flashback), ne de kısa dönemli hafıza kayıpları majikal çalışmaya faydalı değildirlerdir.)
Oysa mevcut Altın Şafak Tradisyonunun ana akımının hayal gücünü, iradeyi ve hafızayı geliştirmek için kullandığı yöntemler o kadar ani ve dramatik etkiler yaratmazsa da, daha güvenilirdir. Tradisyon, hayal gücüne amaçları ve araçları belirlemede destek olmak için etüdü, iradenin azimli çaba oluşturma işini güçlendirmek için rutinden faydalanır; öğrenmeyi teşvik eden hafızayı güçlendirmek için kayıt tutmada ısrar eder. Bu üç şey hem etkili majikal çalışmanın temelleri hem de majisyen adayının araç kutusundaki en etkili aletlerdir.
Majikal eğitimin en basitinden en süslü olanına bütün tekniklerinin büyük bir kısmı sadece bu güçlüğü aşmanın yollarıdır: sıradan imgelem, irade ve bellek gücünün desteklenmesi ve güçlendirilmesi. Öyle ki majisyen adayı kendisinin bu kısımlarının olanaklarına aşina olsun, öyle ki birçok insanın yardımsız başaramayacağı şeyler isteyen majikal ve mistik pratikleri kullanabilsin.
Bu tekniklerden şu anda kullanılan binlercesi vardır ve geçmişte kullanılmış olan ve bugün birçok düşünce okulu tarafından bir kenara atılmış olan başka teknikler de vardır. Örneğin bir zamanlar irade gücünü geliştirmek için öğrencileri şiddetli korkulara, aşağılamalara ve istismara maruz bırakan teknikler vardı. Ayrıca hayal gücünün serbest çalışmasını engelleyen yasaklardan kurtulmak için çeşitli uyuşturucular kullanılıyordu. Bu yöntemlerin her ikisinin de kullanılmasını teşvik eden öğretmenler ve kitaplar günümüzde de mevcut olmakla birlikte, bu teknikler yarardan çok zarar getirmektedir. (Uyuşturucuların kullanılmasını teşvik eden majisyenler faydalarının daha fazla olduğunu söyleyebilir, ancak ne sık sık yaşanan ani hal değişimler (flashback), ne de kısa dönemli hafıza kayıpları majikal çalışmaya faydalı değildirlerdir.)
Oysa mevcut Altın Şafak Tradisyonunun ana akımının hayal gücünü, iradeyi ve hafızayı geliştirmek için kullandığı yöntemler o kadar ani ve dramatik etkiler yaratmazsa da, daha güvenilirdir. Tradisyon, hayal gücüne amaçları ve araçları belirlemede destek olmak için etüdü, iradenin azimli çaba oluşturma işini güçlendirmek için rutinden faydalanır; öğrenmeyi teşvik eden hafızayı güçlendirmek için kayıt tutmada ısrar eder. Bu üç şey hem etkili majikal çalışmanın temelleri hem de majisyen adayının araç kutusundaki en etkili aletlerdir.