LoKuMuM<3
Bayan Üye
Çocuk irade terbiyesi. Bundan gaye, iradesi kuvvetli bir şahsiyetin meydana gelmesini temin etmektir. İrade tabiatiyle sosyal istikamete çevrilmiş bulunmalıdır. Yani irade, cemiyetin faydası için kullanılmak ve hiç bir zaman cemiyet aleyhine kullanılmamak üzere terbiye edilmiş olmalıdır. İrade kendine ve yabancı bir şahsakarşı mücadele için hazırlanmalıdır. Kendi nefsine karşı mücadele, yani şahsî ölçülere göre, şahsî arzulara ve ihtiyaçlara hakim olabilmek, bunları bertaraf edebilmek veya inkişaf ettirmek kabiliyeti, en çetin ve en muvaffakiyetli irade terbiyesidir. Nefse hakimiyet iradesi kuvvetli şahsiyet için esası teşkil eder. Çocuk terbiyeye karşı itaat ile kendi nefsine karşı da itaati öğrenir. Ancak bu öğrenildikten sonra bir insan emir verme kabiliyetini kazanır. Terbiyecinin istidat bakımından irade kuvveti ve zaafını ayırt ederek vaziyeti iyice ayarlaması ve irade zaafını, lüzumundan fazla itaat ettirme hareketleri ile bertaraf etmeğe çalışmaktan çekinmesi icap eder. Bu gibi hallerde terbiyecinin, çocuğun şahsî iradesine güvenini arttırmağa çalışması, çocuğu irade tezahürlerinde tamamen serbest bırakması ve ancak yavaş yavaş irade kuvvetinin artması ile, çocuğun mukavemetini çoğaltması lâzımdır. Tabiaten iradesi kuvvetli olan çocuklarda yapılacak vaziyet başkadır. Bunlarda sert bir terbiyeye ihtiyaç vardır. İradenin erkenden gerek umumun ve gerek çocuğun menfaati bakımından normal hadlere getirilmesi lâzımdır. Fakat bu durumda da terbiyecinin mâkûl bir şekilde hareket etmesi doğru olur. Çünkü memnuiyet ve sertlik ile iradenin lüzumundan fazla tazyike maruz bırakılması çok defa hudutsuz bir inadın gelişmesine sebebiyet verebilir. Böyle bir inatçılık hali meydana geldiğinde inadın kırılması da ancak bütün iradenin ezilmesi ile mümkün olabilir. Bu sebepten iradenin her şeyden evvel sosyal cihetlere doğrultulması uygun olur. Şiddetli terbiye, ceza ve itaat gibi durumlarda iyi bir terbiyecide bulunması gereken sevgi ve hüsnüniyet gibi vasıfların çocuğa devamlı surette gösterilmesi lâzım gelir.
İrade terbiyesinin en mühim tahrik kuvvetlerinden biri de periodik inat devirleridir. Bunların birincisi 3 - 4 yaşlarında, ikincisi de cinsiyet olgunluğunda meydana çıkar. Bu devirlerin tezahür etmemesi pronostik itibariyle düşündürücü bir hal gibi telâkki edilir. Çünkü irade terbiyesi en mühim tahrik kuvvetlerinden mahrum kalıyor demektir.
İrade terbiyesinin en mühim tahrik kuvvetlerinden biri de periodik inat devirleridir. Bunların birincisi 3 - 4 yaşlarında, ikincisi de cinsiyet olgunluğunda meydana çıkar. Bu devirlerin tezahür etmemesi pronostik itibariyle düşündürücü bir hal gibi telâkki edilir. Çünkü irade terbiyesi en mühim tahrik kuvvetlerinden mahrum kalıyor demektir.