Birinci Sınıf
Ayben ERTEM
Geleneksel olarak ilk yıl, çocukların okumayı öğrendiği zaman dilimi olarak düşünülür. Aslında pek çok ilk yıl öğrencileri okumayı öğrenir, ama bu heyecan verici yıl, çok farklı müfredat programına sahip olduğu için, diğer önemli yetenekleri de öğrenirler. Birinci sınıflar, durmadan konuştuğu görülen gevezelerdir. Bu davranışlar, okumayı öğrenmenin bir parçası olduğu gibi, bu yıl yapacakları diğer faaliyetlerin de parçasıdır.
DİL YETENEKLERİ
Çocuğunuz:
Okuma malzemeleri ile çevrilecektir; kitaplar, şiirler v.b.
Hikayeyi geliştirmek için pek çok resmi olan ilginç kitapların okunduğu küçük gruplara katılacaktır.
Orjinal hikayeler yazacaktır. Bunlar başlangıçta yalnızca bir ya da iki cümlelik çok basit hikayeler olacaktır.
Caddelerdeki işaretlerden, eve getirdiği kütüphane kitaplarına kadar, her gün görülen nesnelerdeki benzer sözcükleri arayacaktır.
Benzer sözcük şekillerini bulmak için, “baş, kaş, yaş, taş” gibi, şiir yazıp okuyacaktır.
MATEMATİK YETENEKLERİ
Çocuğunuz:
Abaküsleri kullanarak çıkarma ve toplama kavramlarını geliştirmeye başlayacak.
Abaküsler için rakamları kullanacak ve problemleri kağıda yazacak.
Eğitici saatleri kullanarak ve oyunlarda, gerçek yaşamda kullanılanların benzeri paralar ile oynayarak bir zaman ve para farkındalığı geliştirecek.
SOSYAL YETENEKLER
Çocuğunuz:
Grup oyunları oynayacak, sıraya girme ve sırasını bekleme konusunda artan bir kabiliyet gösterecektir.
Diğer çocukların eşyalarına ve alanlarına saygı gösterecektir.
Diğerlerindeki farklı duygulara dikkat edecek ve onlara uygun bir yolla karşılık verecektir. Örneğin, bir köpek yavrusunun kaybolmasıyla ilgili bir hikaye, çocukları üzgün hissettirip, öyle görünmesine neden olacaktır.
İleriye dönük plan yapabilecektir; örneğin, bir miktar yiyeceğini, sonrası için saklamaya karar verebilir.
FİZİKSEL DEĞİŞİKLİKLER
Çocuğunuz:
Daha hızlı koşabilmek, daha yukarıya sıçrayabilmek ve yeni seviyelere tırmanabilmek için artan bir kabiliyet gösterecektir.
Sıçramayı ve ip atlamayı öğrenecektir.
Daha çok beden kontrolü gerektiren, seksek oynamak, hulahop (çember) çevirmek gibi, oyunlar oynayacaktır.
ÜSTESİNDEN GELİNMESİ GEREKEN ZORLUKLAR
Eğer çocuğunuz önceden yarım günlük anaokulu programına kayıtlı olmuşsa, tam günlük okulun sonunda, onu çok yorgun bulabilirsiniz.
Birinci sınıflar sıklıkla unutkandırlar. Eşyalarını evde ya da okulda unuturlar. Çocuğunuza, mümkün olduğu kadar ileriyi planlaması için yardım edin.
Bazı çocuklar, yazdıkları zaman belirli harfleri ve rakamları hala ters yazacaklar. Yakında kendilerini düzeltmeye başlayacakları için, buna çok fazla dikkat çekmeyin.
NASIL YARDIM EDİLİR
Çocuğunuz okumaya başlamış olsa bile, ona her gece okumaya devam edin.
Benzer sözcükleri bulması için onu cesaretlendirin ve takıldığı zaman sözcüğü okuyun.
Yeni yazma yeteneklerine değer verin ve yanlış hecelenmiş sözcükleri şimdilik görmezden gelin.
Sayma yeteneklerini geliştiren basit hesap oyunları oynayın
Ayben ERTEM
Geleneksel olarak ilk yıl, çocukların okumayı öğrendiği zaman dilimi olarak düşünülür. Aslında pek çok ilk yıl öğrencileri okumayı öğrenir, ama bu heyecan verici yıl, çok farklı müfredat programına sahip olduğu için, diğer önemli yetenekleri de öğrenirler. Birinci sınıflar, durmadan konuştuğu görülen gevezelerdir. Bu davranışlar, okumayı öğrenmenin bir parçası olduğu gibi, bu yıl yapacakları diğer faaliyetlerin de parçasıdır.
DİL YETENEKLERİ
Çocuğunuz:
Okuma malzemeleri ile çevrilecektir; kitaplar, şiirler v.b.
Hikayeyi geliştirmek için pek çok resmi olan ilginç kitapların okunduğu küçük gruplara katılacaktır.
Orjinal hikayeler yazacaktır. Bunlar başlangıçta yalnızca bir ya da iki cümlelik çok basit hikayeler olacaktır.
Caddelerdeki işaretlerden, eve getirdiği kütüphane kitaplarına kadar, her gün görülen nesnelerdeki benzer sözcükleri arayacaktır.
Benzer sözcük şekillerini bulmak için, “baş, kaş, yaş, taş” gibi, şiir yazıp okuyacaktır.
MATEMATİK YETENEKLERİ
Çocuğunuz:
Abaküsleri kullanarak çıkarma ve toplama kavramlarını geliştirmeye başlayacak.
Abaküsler için rakamları kullanacak ve problemleri kağıda yazacak.
Eğitici saatleri kullanarak ve oyunlarda, gerçek yaşamda kullanılanların benzeri paralar ile oynayarak bir zaman ve para farkındalığı geliştirecek.
SOSYAL YETENEKLER
Çocuğunuz:
Grup oyunları oynayacak, sıraya girme ve sırasını bekleme konusunda artan bir kabiliyet gösterecektir.
Diğer çocukların eşyalarına ve alanlarına saygı gösterecektir.
Diğerlerindeki farklı duygulara dikkat edecek ve onlara uygun bir yolla karşılık verecektir. Örneğin, bir köpek yavrusunun kaybolmasıyla ilgili bir hikaye, çocukları üzgün hissettirip, öyle görünmesine neden olacaktır.
İleriye dönük plan yapabilecektir; örneğin, bir miktar yiyeceğini, sonrası için saklamaya karar verebilir.
FİZİKSEL DEĞİŞİKLİKLER
Çocuğunuz:
Daha hızlı koşabilmek, daha yukarıya sıçrayabilmek ve yeni seviyelere tırmanabilmek için artan bir kabiliyet gösterecektir.
Sıçramayı ve ip atlamayı öğrenecektir.
Daha çok beden kontrolü gerektiren, seksek oynamak, hulahop (çember) çevirmek gibi, oyunlar oynayacaktır.
ÜSTESİNDEN GELİNMESİ GEREKEN ZORLUKLAR
Eğer çocuğunuz önceden yarım günlük anaokulu programına kayıtlı olmuşsa, tam günlük okulun sonunda, onu çok yorgun bulabilirsiniz.
Birinci sınıflar sıklıkla unutkandırlar. Eşyalarını evde ya da okulda unuturlar. Çocuğunuza, mümkün olduğu kadar ileriyi planlaması için yardım edin.
Bazı çocuklar, yazdıkları zaman belirli harfleri ve rakamları hala ters yazacaklar. Yakında kendilerini düzeltmeye başlayacakları için, buna çok fazla dikkat çekmeyin.
NASIL YARDIM EDİLİR
Çocuğunuz okumaya başlamış olsa bile, ona her gece okumaya devam edin.
Benzer sözcükleri bulması için onu cesaretlendirin ve takıldığı zaman sözcüğü okuyun.
Yeni yazma yeteneklerine değer verin ve yanlış hecelenmiş sözcükleri şimdilik görmezden gelin.
Sayma yeteneklerini geliştiren basit hesap oyunları oynayın